Parmi les enjeux des élections...

La France a un nouveau Président de la République, et un nouveau gouvernement.

Dès son premier discours, François Hollande a demandé à être "jugé sur deux engagements majeurs : la justice et la jeunesse", qui font partie de nos propres préoccupations quotidiennes.

Pour la Ligue de l'enseignement, « ces engagements sont au cœur d’un nouveau contrat social, conditions indispensables d’une République qui tient ses promesses... » Nous avons aussi accueilli favorablement la composition du nouveau gouvernement, dont plusieurs aspects prennent  en considération également nos préoccupations :

- le rappel par le ministre de l’Education nationale, dès sa prise de fonction, de ce que la République devait aux grandes associations éducatives, telle la Ligue de l’Enseignement qu’il a citée nommément. 

- L’ambition de la réussite éducative affirmée, et confiée à une Ministre déléguée auprès du ministre de l’Education nationale.

- La création d’un Ministère des Sports, de la Jeunesse, de la Vie associative et de l’Education populaire (dont les mots n’étaient même plus prononcés par les Autorités publiques et qui doit être reconnue pour autre chose que la sous-traitance de l’impuissance publique), représenteantune avancée historique,

- Enfin, le retour de l’Economie sociale et solidaire, avec la nomination d’un Ministre délégué à l’ESS, et rattaché à Bercy, reconnaissant par cette position l'utilité sociale et la pertinence économique de cette "autre façon d'entreprendre".

>>> Retrouver  l’analyse complète de La Ligue de l’enseignement.

Les prochaines élections législatives sont l’occasion de poursuivre le débat démocratique dans notre pays et la Ligue y poursuit son implication autour des 50 propositions qu’elle a formulées pour "faire société". » 

Dans le respect de notre indépendance vis-à-vis des partis politiques, nous n’appelons pas à voter pour tel candidat ou telle candidate, mais nous redisons notre intérêt positif et néanmoins vigilant pour les premières orientations affichées par ce nouveau gouvernement, sans oublier que les élections législatives du mois de juin peuvent venir contrarier ou gommer ces projets et ces intentions politiques affichées.

Le nouveau contrat social dont notre pays a besoin, dans une Europe enfin démocratique, à l'écoute de ses peuples dans un monde solidaire, serait plus difficile encore à mettre en œuvre sans la société civile et la vie associative qui l’incarnent.

La Ligue de l’enseignement, tous secteurs d’activités confondus, se tient prête à répondre aux enjeux de la période à venir et à relever, ensemble, les nouveaux défis des changements nécessaires.

Parmi ceux-là, même si cela pourrait paraître anodin à certains, nous aurons à interpeller, dès leurs élections, nos parlementaires nouvellement élus et nos sénateurs sur la question de l’avenir des centres de vacances (colos). En effet, même dans le contexte de la crise économique et sociale que nous traversons et subissons, la question du Droit aux vacances, quand on sait que 3 enfants sur dix en sont exclus dans notre pays, soit plus de trois millions d’enfants et d’adolescents, n’est justement pas anodine. Face à la crise, les vacances sont souvent un des premiers sacrifices opérés. Or, les vacances sont un droit fondamental et représentent un temps de pause et d’émancipation indispensable pour l’éducation de nos jeunes. Pourtant, dans un contexte déjà fragile, l’évolution de la législation a conduit, en 2012, à faire remettre en cause le statut des jeunes animateurs (les « monos ») et directeurs qui encadrent les séjours de vacances collectives d’enfants, de jeunes, et d’adultes en situation de handicap…

L’application du droit du travail général, malgré quelques aménagements apportés, reste inappropriée et met en danger à termes, non seulement l’équilibre économique des organisateurs de séjours, mais aussi et peut-être surtout l’esprit même qui a permis, depuis des décennies, à de jeunes adultes de consacrer une partie de leur propres vacances pour la consacrer aux vacances et à l’éducation de plus jeunes.

L’encadrement d’un séjour de vacances a été de tout temps une expérience inégalable, dans le parcours personnel et civique de jeunes adultes : souvent premières prises de responsabilité, premières expériences d’implication au sein d’une équipe, premières découvertes souvent de la mixité sociale, de la relation adulte-enfant, parfois premières occasions de prendre position, de proposer, de se confronter aussi. Mais encore terrain de découvertes, d’expériences vécues, de créativité, de respect des autres, de l’estime de soi, à travers l’encadrement de temps d’activités sportives, culturelles, artistiques, touristiques, de temps de vie quotidienne et d’aide à l’acquisition de l’autonomie.

Voilà ce qu’est, pour nous, l’engagement volontaire d’un(e) jeune adulte dans l’encadrement des séjours que nous organisons.

Pas de nostalgie, mais tous ceux qui, comme moi d’ailleurs, ont grandi et se sont grandis dans cet environnement, savent ce qu’ils doivent à cette expérience dans la construction de leur personnalité, et parfois de l’orientation de leur parcours de vie.

Pas de nostalgie, mais un modèle de jeune militant de l’Education Populaire à défendre, à soutenir, à promouvoir, dans les enjeux actuels, pour 200 000 jeunes concernés par an par le Contrat d’Engagement Educatif.

La création d’un véritable statut du volontariat de l’animation est une nécessité, et une urgence. En savoir plus.

La ligue accompagne ses associations affiliées organisatrices. En savoir plus.

Jean-Luc Sanvicens
Secrétaire général de la
Ligue de l'enseignement
de la Dordogne

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